تقديم: اعتمد برنامج السنة الثانية على تصميم حدد عناصر هيكله و معماره العام. و يتمثل هذا التصميم على النحو الذي يجسده الشكل الموالي:
تصميم البرنامج الدراسي:
يشتمل كل برنامج على ست وحدات دراسية.
تتضمن كل دورة دراسية ثلاث وحدات.
تشتمل كل وحد دراسية على خمسة أسابيع.
تضمن كل أسبوع على أربع حصص دراسية.
تتخلل كل وحدة وقفات قصيرة للتقويم و الدعم.
تتخلل كل دورة دراسية وقفتان للتقويم (فرضان شاملان)، تخطط إثرهما أنشطة للدعم.
يختم إنجاز البرنامج بتقويم نهائي لأجل تشخيص حصيلة المتعلمين.
تنظيم الزمن المدرسي لمادة اللغة العربية
الدورة الأولى
| المجال | الأسبوع | الحصة الأولى | الحصة الثانية | الحصة الثالثة | الحصة الرابع |
| تقويم | 1 | تقويم تشخيصي | تقويم تشخيصي | تقويم تشخيصي | تقويم تشخيصي |
| القيم الإسلامية | 2 | النص الوظيفي:من صفات المؤمنين | الدرس اللغوي: صوغ المثنى و إعرابه | النص الوظيفي: من صفات المؤمنين(2) | التعبير و الإنشاء: التلخيص:الاكتساب |
| 3 | النص الوظيفي: من خطبة الرسول ص (1) | الدرس اللغوي: صوغ الجمع السالم و إعرابه | النص الوظيفي: من خطبة الرسول ص (2) | تطبيقات على الدرسين اللغويين | |
| 4 | النص الوظيفي: معاملة المسلمين لغيرهم (1) | الدرس اللغوي: جمع التكسير | النص الوظيفي: معاملة المسلمين لغيرهم (2) | التعبير و الإنشاء: التلخيص:التطبيق | |
| 5 | النص الوظيفي: النواة و القدوة (1) | الدرس اللغوي: الفاعل: الإضمار- الواجب و الجائز | النص الوظيفي: النواة و القدوة (2) | التعبير و الإنشاء: التلخيص:الإنتاج | |
| 6 | النص الشعري: ما أجمل محمد! | تطبيقات على الدرسين اللغويين | النص المسترسل: فتح مكة | التعبير و الإنشاء: التلخيص:الإنتاج | |
| قيم وطنية و إنسانية | 7 | النص الوظيفي: المواطن الصالح (1) | الدرس اللغوي: المفعول به. | النص الوظيفي: المواطن الصالح (2) | التعبير و الإنشاء: التقرير:الاكتساب |
| 8 | النص الوظيفي: جمال بلادي (1) | الدرس اللغوي: المفعول المطلق | النص الوظيفي: المواطن الصالح (2) | تطبيقات على الدرسين اللغويين | |
| 9 | تقويم و دعم | ||||
| 10 | النص الوظيفي: الإنسانية العامة (1) | الدرس اللغوي: المفعول فيه | النص الوظيفي: الإنسانية العامة (2) | التعبير و الإنشاء: التقرير:التطبيق | |
| 11 | النص الوظيفي: الإنسان و المدنية (1) | تطبيقات على الدرس اللغوي | النص الوظيفي: الإنسان و المدنية (2) | التعبير و الإنشاء: التقرير:الإنتاج | |
| 12 | النص الشعري: أغنية السلام. | الدرس اللغوي: دعم (من وضع الأستاذ) | النص الاستماعي | التعبير و الإنشاء: التقرير:التصحيح | |
| المجال الحضاري | 13 | النص الوظيفي: روائع العمران في بلادي (1) | الدرس اللغوي: المفعول معه | النص الوظيفي: روائع العمران في بلادي (2) | التعبير و الإنشاء: التصميم:الاكتساب |
| 14 | النص الوظيفي: الحاسوب (1) | الجرس اللغوي: المفعول لأجله | النص الوظيفي: الحاسوب (2) | التعبير و الإنشاء: التصميم:التطبيق | |
| 15 | النص الوظيفي: المنزل الذكي (1) | تطبيقات على الدرسين اللغويين | النص الوظيفي: المنزل الذكي (2) | التعبير و الإنشاء: التصميم:الإنتاج | |
| 16 | النص الشعري: مراكش الحمراء. | الدرس اللغوي: دعم (من وضع الأستاذ) | النص المسترسل: ابن خلدون | التعبير و الإنشاء: التصميم:التصحيح | |
|
17 |
تقويم و دعم |
||||