FORMATION
Objectifs de la formation
Débouchés
Conditions d’admission
Modalités de sélection
Contenu des enseignements
Pratiques pédagogiques
Organisation de l’année
OBJECTIFS DE LA
FORMATION
Avec le redéploiement des
politiques nationales et internationales, les associations et les ONG
deviennent des acteurs essentiels des actions de coopération, de développement
et d'aide humanitaire.
De ce fait, elles doivent intégrer de
nouvelles compétences en matière de gestion, de management et de communication.
Leur recrutement s'est par ailleurs professionnalisé,
avec une demande de formation accrue Professionnalisation et formation sont
désormais la plupart du temps exigées pour obtenir
l'agrément des organisations
gouvernementales ou intergouvernementales.
Face à ces constats le groupe de travail
mis en place au sein de la Faculté d'Administration et Échanges a estimé que
l'expérience dont elle dispose devrait lui permettre de proposer dans ce
secteur une formation de haut niveau, correspondant pleinement à la philosophie
humaniste d'ouverture, d'accueil et de coopération qu'elle a voulu développer.
Plus précisément, il lui a semblé que la
Faculté disposait de deux atouts essentiels:
Le premier résidant dans la pratique
désormais longue d'une vingtaine d'années, d'une multidisciplinarité sur
objectifs dont la mise en oeuvre est impérative dans le secteur considéré. Ce
D.E.S.S. bénéficie ainsi de la synergie des cinq D.E.S.S. existants (PME-PMI,
Commerce International, Administration Locale, Ressources Humaines et Stratégie
d'Entreprise, Management de Projets Territoriaux).
Sur ces bases seront mis à la
disposition de l'humanitaire
- des outils efficaces de
gestion aussi bien privée que publique tout particulièrement dans le domaine
des PME-PMI et de la gestion locale qui sont les secteur clés du
Développement
- une solide compétence en
matière d'information, de communication, d'échanges et de réseaux
internationaux.
DÉBOUCHÉS
Au sein des associations
les professions envisagées sont très diverses:
Directeur de programme
Agent de développement international
Logisticien
Coordinateur de projet
Administrateur
Chef de mission
Animateur en développement local
Responsable de secteur géographique
S'y ajoutent des professions équivalentes
dans les organisations gouvernementales et intergouvernementales : ministères
et agences de coopération, Union européenne, OMS, UNICEF, HCR, PNUD, FMI,
Banque Mondiale,...
Le DESS ayant ouvert en septembre 1998, il
n'est pas encore possible d'apprécier le devenir des diplômés. Toutefois, le
placement des premiers stages laisse augurer des perspectives très favorables.
CONDITIONS D'ADMISSION
Ce D.E.S.S s'adresse aux
étudiants en formation initiale et aux étudiants en formation continue.
Les
étudiants en formation initiale doivent être titulaires
d'une Maîtrise d'Administration Économique et Sociale, de Gestion, de Sciences
Économiques, de Droit, de Géographie ou d'un diplôme de l'institut d'Urbanisme
de Paris, de Grandes Écoles de Commerce. Ils pourront également posséder une
formation scientifique ou technique de troisième cycle, notamment dans le
secteur de la santé, ou un diplôme de Grandes Écoles Scientifiques ou
Techniques.
Les
étudiants en formation continue justifieront d'une expérience
professionnelle de quatre ans minimum, en entreprise, dans une collectivité
territoriale, dans une administration ou dans une ONG et devront avoir une bonne
maîtrise des langues, notamment l'anglais ( et du français pour les
ressortissants étrangers) Une convention est signée entre l'organisme
employeur et 'Université.
MODALITÉS DE SÉLECTION DES CANDIDATS
La sélection se déroule en deux étapes:
Une
étude sur dossier (admissibilité) où un certain nombre d'éléments sont
privilégiés
- la totalité du cursus universitaire : DEUG, Licence, et résultats partiels de Maîtrise
(déclaration sur l'honneur des résultats obtenus en cas de non communication
par les autorités universitaires, ou des trois années
d'études pour les Grandes Écoles ou Instituts des mentions seront particulièrement
appréciées
- un Curriculum Vitae détaillé une attention particulière sera portée sur
les stages effectués en ONG.
- la rédaction d'un projet professionnel (10 lignes maximum) qui ne doit pas seulement affirmer
la volonté de poursuivre des études, mais manifester une réelle motivation
professionnelle.
- la moyenne générale n'est qu'un élément d'appréciation de la candidature,
les notes dans les matières fondamentales étant prédominantes
- les (consulat ou ambassade)
qui remplace l'entretien et peut être effectué toute l'année.
Entretien
individuel (admission)
Les étudiants retenus à
l'étape précédente sont conviés à un entretien individuel. Les étudiants qui ne
l'auraient pas fait auparavant, devront communiquer leurs résultats de l'année
en cours avant l'entretien.
A l'issue de cette seconde étape, une liste
des étudiants admis est établie ainsi qu'une liste d'attente établissant un
classement. Les étudiants admis ne le sont définitivement qu'après
communication de leurs diplômes et paiement des droits d'inscription. Les
étudiants inscrits sur la liste d'attente ne pourront être admis qu'en cas de
désistement des étudiants admis.
Retrait des dossiers
Les dossiers pourront être
retirés auprès du
Secrétariat du Troisième Cycle
Bâtiment T, bureau
010, Téléphone:O1 45 17 1901,
Fax: 0l.45.17.18.76.
CONTENU DES ENSEIGNEMENTS
Les différents modules ont
été conçus pour recouvrir l'ensemble des champs de connaissance nécessaires à
la maîtrise des problèmes concrets auxquels sont confrontés les responsables
d'opérations humanitaires.
Le DESS accueille au plus cinquante étudiants
en formation initiale ou continue, il est composé de six modules:
Module I Éthique, Cultures et civilisations
Module II Organisation et systèmes d'information et de communication
Module III Conception, management et évaluation de projets
Module IV - Socio-Économie de la mondialisation
Module V - Assistance humanitaire internationale
Module VI- Année de professionnalisation
Une session de "Jeu d'Entreprise" d'une durée d'une semaine est organisée en octobre. Ce jeu de simulation assistée par ordinateur familiarise les étudiants avec la pratique concrète de l'ensemble des disciplines de gestion.
PRATIQUES PÉDAGOGIQUES
Elles sont commandées à la
fois par un souci de pluridisciplinarité sur objectifs et de
professionnalisation.
Une attention toute particulière sera
accordée au travail en équipe, notamment dans les études de cas et lors de la
préparation et de la rédaction du mémoire de spécialisation. Il en est de même
dans le cas du jeu d'entreprise.
pratique des langues vivantes
La pratique de deux langues étrangères est obligatoire : d'une part l'anglais, obligatoire pour tous les étudiants, d'autre part une deuxième langue, à choisir entre : espagnol, allemand, portugais, italien et chinois (mandarin).
Modalités de l'intégration de l'outil informatique dans la formation
Les modalités de
l'intégration de l'outil informatique dans la formation seront de deux natures.
- La préparation à l'usage informatique dans
les applications télécoms et réseaux dans le module Organisation systèmes
d'information et communication Internet, banques de données nationales,
européennes et internationales.
- L'usage de l'outil
informatique et des ressources d'information
(télécommunications) pour la rédaction des travaux des étudiants, pour leur
recherche d'informations à travers la consultation opérationnelle des banques
de données nationales et internationales, pour leur mise en relation avec des
interlocuteurs en France et à l'étranger.
Les étudiants doivent également rédiger un mémoire de spécialisation suivi par
les responsables du module.
Une formation méthodologique est dispensée. Elle permet aux étudiants de se familiariser avec les méthodes de recherche et de sélection de l'information et à la rédaction de rapports.
ORGANISATION DE L'ANNÉE UNIVERSITAIRE
L'année universitaire est
décomposée en quatre périodes où alternent enseignements à l'Université et
stages.
Séminaires, intégration et homogénéisation
Ce mois de formation débute par une Journée d'intégration, organisée si possible en dehors de l'université, dont le but est, grâce à un certain nombre d'exercices de dynamique de groupe, de permettre aux étudiants de faire connaissance à la fois entre eux et avec leurs principaux enseignants.
Cette journée est
également consacrée à la présentation pédagogique et aux informations
administratives.
L'expérience passée a montré que compte tenu
des origines diverses des étudiants, des lacunes pouvaient apparaître
dans pratiquement toutes les matières. De ce fait, les étudiants suivent durant
trois semaines des séminaires d'homogénéisation et de mise à niveau des
connaissances: un séminaire par module.
Le principe de ces séminaires est qu'ils
permettent
1) de définir les pré
requis théoriques et techniques nécessaires au bon fonctionnement du module,
2) de fournir une
bibliographie détaillée permettant à chaque étudiant de compléter
éventuellement ses connaissances en fonction de son cursus antérieur.
Bilan de compétences
Parallèlement, les étudiants suivent un séminaire de bilan de compétences qui se poursuit tout au long de l'année. Il leur permet de mettre au point leur stratégie professionnelle personnelle et de mieux cerner leur «valeur ajoutée».
Premier stage
D'une durée de deux à trois mois, ce stage a pour objectif une intégration dans la spécialité du DESS. Il a lieu durant les mois de novembre, décembre et janvier.
Modules d'enseignements
Les cinq modules
d'enseignement débutent au début du mois de février et s'étalent sur 15 semaines jusqu'à fin mai.
La deuxième quinzaine de mai est consacrée à
des contrôles de connaissances. D'une manière générale, le contrôle des
connaissances comporte des notes de contrôle continu, des notes d'examens écrits
ainsi que des notes de mémoires réalisés en groupe.
Le contrôle des connaissances, composé d'exercices écrits et oraux, intègre la compensation entre modules et permet la capitalisation des modules. Deux sessions d'examen sont organisées.
Sont déclarés titulaires du DESS les
étudiants qui remplissent les conditions suivantes:
- avoir une moyenne générale de notes des
modules I à V supérieure ou égale à 10/20
- avoir obtenu au moins 10/20 au module VI
Second stage
A partir de juin et jusqu'à
la fin du mois de décembre les étudiants effectuent un stage pour une durée de
5 mois à 7 mois.
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