Prépa départ

PRÉPARATION AU DÉPART

ANALYSE DU CONTEXTE

APPRENDRE L'ONG DU NORD

*  Historique

*  Objectifs généraux

*  Interlocuteurs - personnes ressources

COMPRENDRE LE MILIEU LOCAL

*  Actualiser l'analyse du milieu, en clair qu'est ce que vous voulez comprendre ? Au minimum, situation actuelle avec besoins potentiels, ressources en écologie, économie, socio, politique, institutionnel, organisationnel.

*  S'appuyer sur des documents de références s'ils existent (noter vos divergences)

    ACTUALISER LES SCHÉMAS CAUSE - EFFET

*  Afin de mieux comprendre le sens de votre action

*  Développer une approche spécifique du problème

*  Prenez en compte les facteurs humains (les vôtres notamment), mais référez vous à des faits

    EST-CE QUE LE PROBLÈME QUE VOUS TRAITEZ RÉPOND BIEN A UN BESOIN ? UNE DEMANDE DE LA     POPULATION?

*  Pour la population est-il un besoin prioritaire, une demande prioritaire par rapport aux autres besoins et demandes. Pourquoi ?

*  Quels peuvent être les éléments positifs, les blocages pour l'appropriation du projet par la population ?

*  Existe-t-il d'autres projets ?

CONNAITRE L'HISTORIQUE DU PROJET

*  Consulter les divers partenaires (bénéficiaires et promoteurs), chercher des versions différentes avant et dés les premiers jours. enregistrer les réponses/interlocuteurs

*  A quels résultats concrets veulent ils aboutir? Quels sont les objectifs qu'ils se donnent ?

*  Qu'est ce qui était prévu et n'a pas été réalisé (qualitatif et quantitatif), pourquoi ? Changement d'orientation ou de méthode?

*  Noter les résultats inattendus, Qu'ont fait les différents partenaires, quels discours (formes, types) ont été tenues aux bénéficiaires? Quels manières de faire, de dire?

*  Reconstituer les finalités et les buts des différents acteurs ? Pourquoi les divers partenaires ont ils participé au projet? Que visaient ils?

*  Poser vos interrogations (attention aux jugements de valeurs, aux comparaisons simplistes)

               - Efficacité
               - Impact (influences ...),adéquation des résultats/besoins, ressources, demandes, possibilités objectives
               - Amélioration ou non
               - Efficience (résultats au moindre coût) Pertinence (!méthode)
               - VIABlLlTE (pérennité, adéquation entre projet et dynamique des gens, viabilité dc la réponse aux besoins, viabilité de la dynamique..)

Dépiter les points forts, les points faibles de l'action plus que porter un jugement global sur son degré de réussite, dans la perspective d'amélioration des méthodes.

Spécifiez votre approche et les explications que vous envisagez. Détermina la façon dont vous voulez vous positionnez, quitte à l'adapter par la suite.
 

CONNAÎTRE LES PARTENAIRES DU PROJET

REPÉRER LES DIVERS PARTENAIRES ACTUELS ET POTENTIELS, DIRECTS ET INDIRECTS

*  Noter les fréquences de contacts les absences de contacts

*  Identifier la nature des relations entre partenaires, entre partenaires et projets. qu'apportent qu'ils ? Flux des informations, contacts amicaux, formation. Qualifier les relations ( Coopérer, conflit, convivialité, opportunité,....)

DÉTERMINER LES STRATÉGIES POUR COOPÉRER

*  Quelle participation ? A quel degré d'implication dans le projet ? Contraintes et atouts ? Comment se fait et se vit cette implication ? Pour faire quoi ? Quels enjeux ?

IDENTIFIER LES PRINCIPES DE L'ACTION ET LA MISE EN ŒUVRE DANS LÀ MÉTHODE DES ACTIVITÉS

PLANIFIER VOTRE INTERVENTION A VENIR

 

AVANT DE REVENIR

CARNET DE BORD ET RAPPORT (MÉMOIRE DU PROJET)

ÉVALUATION (Nécessité?)

QUESTIONS PERSONNELLES

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