Créer des hypermédias en situation pédagogique

2/06/01

La Mise en page (liens)

la réhabilitation de la forme comme élément porteur de sens
Souvent peu travaillée à l'école faute de moyens techniques permettant la mise en place de ces activités, il est important de montrer que l'organisation spatiale ainsi que les caractéristiques des objets composant un document sont, souvent, aussi porteurs de sens que les mots ou les phrases. Travailler sur l'organisation d'un texte, c'est travailler sur l'organisation du discours et donc sur l'organisation de la pensée. Une osmose s'est rapidement établie entre les logiciels de Traitement de Textes et les logiciels de Publication Assistée par Ordinateur dotant chacun d'eux des mêmes possibilités de saisie, de modification, d'organisation du texte et des objets composant un document.
Grosboillot Alain

Commentaires

http://www.fse.ulaval.ca/fac/ten/17329/princip2/index.htm
- orienté vers la construction de pages Web, les principes s'appliquent néanmoins à toute production multimédia. Le site énonce un ensemble de principes dans les dimensions suivantes : contenu, dimension cognitive, clientèle, navigation, illustrations, mise en page.
http://www.aptic.ulaval.ca/guidew3educatif/
- guide de conception pédagogique et graphique d'un site éductif sur le réseau Internet. Présente quatre phases : analyse, design pédagogique, production, expérimentation

http://www.bandesportive.com/reporters/
- ce site présente un ensemble de fiches outils, pour les élèves et pour les enseignants, dont le but est d'aider à concevoir un projet de journal ou de radio dans une école.