La famille Léo Globe trotter, un projet de photomontage de Jean Pierre Nater

Les 15 élèves du club informatique de l'école de Galatasaray animé par Serkan Uskuplu et Guillaume Garçon ont participé à un concours de photomontage organisé par l'école primaire suisse de Martigny. Ce projet européen NETDAYS leur a permis de s'initier au logiciel de retouche d'images Paint Shop Pro (redimensionner, détourer, insérer une image) et d'engager un travail collaboratif par Internet avec 18 classes européennes.

Le but de ce projet était de faire voyager virtuelement une famillede lions, la famille Léo, dans les pays participants. A partir des dessins des enfants suisses, nos élèves du club ont inséré ces lions dans différentes parties de la ville d'Istanbul : l'école de Galatasaray, mais aussi sur les rives du Bosphore, à Sultanhamet...
Les travaux des élèves turcs ont été exposé sur le site de l'école suisse de Martigny.

18 classes de France, Espagne, Suisse, Italie, Roumanie, Tchéquie, Portugal, Canada, Grèce et Turquie ont participé à ce concours. Les élèves du club informatique ont été récompensés par un prix : un kilo de bon chocolat suisse!

Interview

Ce projet lancé à l'occasion des Netdays 2001 est sous la responsabilité de Jean Pierre Nater, instituteur à l'école de Martigny en Suisse. Il a accepté de répondre à quelques questions:

Vous utilisez l'ordinateur en classe depuis combien de temps ?
Les premiers ordinateurs dans notre école remontent à l'ère quasi préhistorique du Commodore 64, au début des années 80 déjà. Le passage à l'Amiga, puis aux premiers 286 a suivi logiquement. En 96, une connexion Internet dans le bâtiment d'école d'abord, puis quelques mois plus tard, dans notre classe de 6e primaire, signifia le début d'une belle aventure…

Avez vous suivi une formation particulière ?
Pas vraiment. Il y a bien eu ici ou là la participation à un séminaire ou à quelques séances de travail de réflexion. Mais comme c'est souvent le cas, l'enthousiasme et la conviction sont les meilleurs atouts pour aller de l'avant de manière spontanée, sans attendre forcément l'offre d'une formation proposée par exemple par l'autorité scolaire.

Comment vous est venue l'idée du projet " Léo globe-trotter " ?
L'une de nos rubriques, sur le site de l'école, se propose de collectionner des localités hors de la Suisse portant le nom de notre ville de Martigny. C'est en travaillant sur cette section du site, alors que je cherchais à mettre sur pied une activité pour la Fête de l'Internet 2001, que l'idée a pris forme autour du lion, emblème de notre commune. Ce projet avait eu à ce moment-là un succès… relatif. Comme le thème des Netdays02 était celui de l'image, nous avons pensé avec les enfants qu'il pourrait être intéressant de le relancer.

Qu'est ce qui vous a le plus surpris dans la conduite de ce projet ?
Le projet " Léo globe-trotter " est a priori assez simple. Il implique cependant la manipulation de quelques fonctions d'un logiciel de retouche d'images, ce qui n'est pas automatiquement à la portée des enfants. Les nombreuses contributions reçues, ainsi que leur qualité et leur originalité, ont donc constitué pour nous une agréable surprise. La palme revient bien sûr à l'école de Galatasaray, avec 28 images offertes par une seule classe : quelle productivité !

La participation très internationale au projet (une dizaine de pays représentés) est également plaisante à relever. Avez-vous une anecdote à nous raconter ?
Une demande inattendue d'information pour participer à notre projet " Léo ", arrivée de Hongrie deux semaines après la clôture des Netdays, m'a bien sûr fait sourire. Mais le plus étonnant reste le silence radio de l'une des classes tirées au sort pour recevoir le kg de chocolat promis à trois écoles participantes. Nos amis de Roumanie se méfieraient-ils de l'un des produits les plus réputés de notre pays, pour choisir de ne pas nous laisser leur adresse ?

Le Label Netdays vous a t-il aidé à trouver des partenaires ?
Probablement. En obtenant ce Label, le projet se voit annoncé sur le site des Netdays Europe, ce qui contribue bien sûr à le faire connaître. Mais cette marque officielle constitue aussi quelque part une forme de reconnaissance pour notre travail et offre aux enfants une motivation supplémentaire pour leur engagement sur Internet.

Ce projet de photomontage est un succès avec 18 classes participantes. Comptez- vous poursuivre avec d'autres projets télécollaboratifs ?
Dès notre première parution sur Internet en 1997, nous avons souhaité animer un site web dynamique, en publiant des pages sensées provoquer une interaction avec des visiteurs potentiels, dans le but d'offrir à nos élèves des occasions stimulantes d'échanges et de communication. Notre participation aux Netdays s'inscrit tout naturellement dans cette perspective, puisque nous y proposons chaque automne depuis maintenant six ans une activité pour écoles branchées. En fait, cette manifestation nous offre simplement une occasion supplémentaire de lancer un projet coopératif. D'autres rubriques régulières, actuelles ou à venir, incitent et inciteront les visiteurs de notre site, aussi bien adultes qu'enfants d'ailleurs, à participer, pour le plaisir de communiquer et de partager...


Contact: Jean-Pierre Nater
instit 6P, Martigny, Suisse
naterjp@mycable.ch
http://www.ecolemartigny.ch
27 décembre 2002

Télécharger le diaporama présentant les travaux des élèves du club informatique de Galatasaray (Powerpoint 5,73 Mo)

Utilisations pédagogique de l'image numérique par Pierre Salquèbre
Animateur TICE de la Circonscription de REMIREMONT (88 - France)

Les TICE et l'image dans les Instructions Officielles 2002 (Cycle primaire - France)
par Chantal COURTAUX et Myriam NEVEU
BO 10 février 2002 (18 p. PDF 280 Ko)