| Objectifs généraux des GCB |
Objectifs généraux de la branche |
Moyens proposés par la branche |
| Devenir un être humain
actif |
apprendre aux enfants à
 |
être
créatifs |
|
se
débrouiller |
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évaluer
son action |
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prendre
des initiatives |
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éducation
par l'action |
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jeux |
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jeux
coopératifs |
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activités
en plein air |
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activités
récréatives (bricolages, expression corporelle) |
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Evaluation,
conseils |
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Le
sentier de l'eau (Symbole d'activité) |
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veillées |
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| Devenir un être humain
autonome |
Apprendre aux enfants à
|
se
connaître |
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Se
débrouiller |
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Progresser |
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d'engager |
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Respecter
la parole donnée |
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Prendre
des responsabilités à son niveau |
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Respecter
des valeurs. |
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Vie
de sizaine |
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les
hotesses |
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Participation
de tous à toutes les activités |
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système
de conseils et évaluations |
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Système
de progression personnelle ou de groupe |
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Promesses |
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Les
règles d'or |
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Badges |
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Le
sentier de l'Eau (découverte de ses qualités) |
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| Devenir un être humain
solidaire |
Apprendre aux enfants à
|
respecter
les autres |
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vivre
avec les autres |
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rendre
service |
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donner
une place à chacun |
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être
solidaire au dela de son groupe |
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respecter
l'environnement |
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Vie
en Ronde (uniforme, foulard) |
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Vie
de sizaine (tous âges confondus) |
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Les
bons tours |
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Le
sentier de la terre (symbole d'accueil) |
|
ouverture
à tous et à toutes |
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jeux
coopératifs |
|
activités
ouvertes à d'autres réalités |
|
activités
ouvertes à d'autres jeunes |
|
activité
nature et de plein air |
|
progression
de groupe. |
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| Devenir un être humain
confiant |
Apprendre aux enfants à
|
avoir
confiance à priori en soi et dans le groupe |
|
se
connaître |
|
se
sentir bien dans sa peau |
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|
Vie
de sizaine |
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Système
des conseils |
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Règles
d'or |
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valorisation
de chacune |
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Sizainières
et hôtesses (répartition des tâches et responsabilité) |
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jeux
coopératifs |
|
Le
sentier de l'eau (croire en ses capacités en en faire profiter les autres) |
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| Devenir un être humain
conscient et critique |
Apprendre aux enfants à
|
se
connaître |
|
s'ouvrir
au monde réel |
|
être
constructif |
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|
activités |
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sentier
du feu (symbole de la générosité) |
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Activités
ouvertes à d'autres réalités, à d'autres jeunes |
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jeux
coopératifs |
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animation
spirituelle |
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Règles
d'Or |
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Promesse |
|
Conseils |
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| Devenir un être humain
libre et responsable |
Apprendre aux enfants à
|
prendre
des responsabilités |
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être
créatif |
|
dire
oui, dire non |
|
respecter
la liberté de l'autre |
|
respecter
sa parole |
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Les
services |
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Responsabilité
dans la sizaine (sizainières, secondes, hôtesses) |
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évaluations |
|
conseils |
|
activités
créatives (bricolage, sketches,...) |
|
L'élément
air (symbole de la responsabilité |
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Promesses |
|
Progression
individuelle |
|
Les
badges |
|
Les
Règles d'Or |
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| Devenir un être humain
intérieur |
Apprendre aux enfants à
|
se
remettre en question |
|
vivre
les valeurs que l'on s'est choisies |
|
se
connaître |
|
s'ouvrir
à une relation à Dieu |
|
se
construire une échelle de valeur |
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|
Les
règles d'Or, la devise |
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Promesse |
|
animation
spirituelle (textes, chansons, témoignages, évangiles,...) et pédagogie à la Foi |
|
célébrations |
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prières |
|
coin
prière |
|
le
mot de Ronde |
|
| Devenir un être humain
équilibré |
Apprendre aux enfants à
|
développer
harmonieusement leur corps, leur caractère et leur personnalité, leur intelligence et
leur spiritualité, leur relation aux autres |
|
Faire
concorder ce qu'ils pensent, ce qu'ils disent, ce qu'ils font, ce qu'ils sont. |
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Activités
variées dans les sentiers du domaine |
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activités
sportives et de plein air |
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Pédagogie
à la Foi |
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Conseils
et évaluations |
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veillées |
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