Chansons:
[ Savez vous jouer des instruments ]
[ Bonhomme Bonhomme ]

Comptines:
[ Les instruments ]

Bricolage:
[ Les instruments réinventés ]
[ Le tambour ]

Jeux:
[ Le chef d'orchestre ]
[ L'instrument inconnu ]
[ Les mouvements des grands musiciens ]

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Chansons en lien avec le thème.

Savez-vous jouer des instruments
(Sur l'air de : Savez-vous planter des choux)
Par Julie Turcotte

Savez-vous jouer d'la guitare à la mode, à la mode?
Savez-vous jouer d'la guitare à la mode de chez-nous?
Avec nos doigts, on gratte les cordes à la mode, à la mode.
Avec nos doigts, on gratte les cordes à la mode de chez-nous.
Savez-vous jouer du violon à la mode, à la mode?
Savez-vous jouer du violon à la mode de chez-nous?
Avec l'archet, on frotte les cordes à la mode, à la mode.
Avec l'archet, on frotte les cordes à la mode de chez-nous.
Savez-vous jouer du tambour à la mode, à la mode?
Savez-vous jouer du tambour à la mode de chez-nous?
Avec les baguettes, on tape dessus à la mode, à la mode.
Avec les baguettes, on tape dessus à la mode de chez-nous.
Savez-vous jouer de la flûte à la mode, à la mode?
Savez-vous jouer de la flûte à la mode de chez-nous?
On souffle et on relève nos doigts à la mode, à la mode.
On souffle et on relève nos doigts à la mode de chez nous.
Savez-vous jouer_________________ à la mode, à la mode?
Savez-vous jouer__________________à la mode de chez-nous. _______________________________à la mode, à la mode. _______________________________à la mode de chez-nous.
(Les enfants composent d'autres couplets s'ils le désirent)

Bonhomme, Bonhomme
Bonhomme, bonhomme sais-tu jouer?(bis)
Sais-tu jouer de ce violon là?
Zing,zing, zing de ce violon là.
BONHOMME!
Tu n'es pas maître dans ta maison quand nous y sommes.
Bonhomme, bonhomme sais-tu jouer? (bis Sais-tu jouer de cette flûte là? (bis)
Flûte,flûte, flûte de cette flûte là.
Zing, zing, zing de ce violon là.
BONHOMME!
Tu n'es pas maître dans ta maison quand nous y sommes.
Bonhomme, bonhomme sais-tu jouer? (bis)
Sais-tu jouer de ce tambour là? (bis)
Boum, boum, boum de ce tambour là.
Flûte,flûte, flûte de cette flûte là.
Zing, zing, zing de ce violon là.
BONHOMME!
Tu n'es pas maître dans ta maison quand nous y sommes.
Bonhomme, bonhomme sais-tu jouer?(bis)
Sais-tu jouer de ce piano là? (bis)
Piane, piane, piane de ce piano là.
Boum, boum, boum de ce tambour là.
Flûte,flûte, flûte de cette flûte là.
Zing, zing, zing de ce violon là.
BONHOMME!
Tu n'es pas maître dans ta maison quand nous y sommes.

 

Comptines en lien avec le thème.

Les instruments.
Par Karine Robitaille et Cynthia Faucher.

Je veux m'acheter un instrument
Je n'sais pas lequel pour l'instant
Un piano, c'est trop gros
Des cymbales, ça m'emballe
Un banjo, c'est très rigolo
Mais un violon que c'est grognon
Une clarinette pour les rimettes
Un xylophone qui résonne
Une flûte qui turlutte
Oh oui! Une harpe pour faire du rap.

 

Bricolages en lien avec le thème.

Les intruments réinventés
Matériel:
-Bouteille d'eau (petite)
-Petites roches
-Gouache de différentes couleurs
-Pinceau ou éponge
-Fusil à colle

L'enfant applique de la gouache à l'aide du pinceau ou de l'éponge sur les roches. Il laisse les roches pendant quelques heures pour qu'elle sèche. Ensuite, il dépose les roches dans la bouteille d'eau et il colle le bouchon avec le fusil à colle (sous surveillance d'un adulte pour les plus jeunes). Il vient d'inventer un maracas unique en son genre. On peut facilement remplacer la roche par des pâtes alimentaires comme le riz.

Le tambour
Matériel:
-Boîte métallique ou plat de margarine + le couvercle
-Fèves ou pois sèches (1 tasse par enfant)
-Fusil à colle Peinture
-Pinceaux

L'enfant dépose ces fèves ou ces pois dans la boîte. Il colle le couvercle avec le fusil à colle (sous surveillance d'un adulte) Ensuite, il décore sa boîte à sa façon. On peut ensuite jouer aux "Indiens" en se mettant des plumes sur la tête et en dansant au son de la musique.

 

Jeux en lien avec le thème.

Le chef d'orchestre (5 ans et plus)
Sans matériel

On forme un cercle avec les enfants. L'éducateur (trice) choisit un détective (celui-ci sort du local pendant 1-2 minutes) Lorsque le détective est sorti du local, l'éducateur (trice) choisit le chef d'orchestre. Le chef d'orchestre fera semblant de jouer de plusieurs instruments et le reste des enfants devront faire comme lui. (Le chef d'orchestre doit changer de mouvement assez souvent) Pendant que les musiciens et le chef d'orchestre font semblant de jouer de l'instrument, le détective tente de deviner qui est le chef d'orchestre. (plus le groupe est nombreux, plus le nombre d'essais doit être grand) Lorsque le détective a deviné, il choisit le nouveau détective et par la suite, il choisit le nouveau chef d'orchestre.

L'instrument inconnu (3 ans et plus)
Matériel:
-Un instrument par enfant.

Les enfant vont au centre se choisir un instrument Par la suite, ils s'assoient en rond sauf un enfant qui est choisi par une comptine pour être le "spectateur aveugle", cet enfant va au centre et se bande les yeux ou demeure les yeux fermés. L'éducatrice touche l'épaule d'un enfant dans le rond et l'enfant touché ainsi que ceux qui ont le même instrument que la personne touchée, jouent de leur instrument. (Pendant quelques secondes) Ensuite, le spectateur aveugle doit nommer l'instrument qu'il a cru entendre. Si le spectateur aveugle a bien deviné, il va rejoindre ceux en rond et la personne qui avait été touchée va prendre sa place au centre. Si le détective a fait une erreur, il demeure détective un autre tour.

Les mouvements des grands musiciens (3 ans et plus)
Matériel:
-Images de plusieurs instruments

On s'installe debout avec les enfants. On regarde chaque image avec les enfants en leur demandant comment on joue de cet instrument. Lorsque que chaque mouvement d'instrument est appris. On montre une image et les enfants doivent imiter le mouvement que fait le musicien quand il joue de cet instrument. (on peut aussi faire des sons) À mesure que le jeu avance, on change les images rapidement.

Variantes: On peut aussi permettre à chaque enfant de se choisir une image et d'être le musicien de cet instrument.

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