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En effet, toute discipline équestre et peut-être davantage le T.R.E.C., requiert
Différents éléments vont permettre d’y arriver. Ils ont tous leur importance. A Les moyens d’expression du cavalier 1 La position du cavalier 2 Les aides supérieures 3 Les jambes 4 La cohérence des ordres 5 La fixité des aides supérieures et inférieures B Les bases de travail 1 Le bon chef 2 La main, barrière infranchissable 3 La légèreté du cheval – Les transitions 4 Le calme dans l’impulsion 5 Le choix des trajectoires 6 Récompenses et punitions 7 L’obstacle |
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Ce point est l’étrier, à condition que le centre de gravité du cavalier soit à la verticale des étrivières. Cela s’obtient par un léger recul du bassin et une légère flexion des hanches ce qui permet, sans quitter la selle, de réaliser une mise en équilibre garantissant la maîtrise des aides supérieures et le dosage correct de leurs actions. La longueur des étrivières dépendra de l’exercice envisagé, mais on fera mieux avec un peu plus court qu’un peu plus long. 2 Les aides supérieures La précision des aides supérieures du cavalier dépend : à Du liant apporté par l’attitude en équilibre et le système amortisseur des jambes à De sa tenue des rênes par le système amortisseur des doigts et des épaules à De la parfaite longueur des rênes «La main doit être, pour le cheval, une barrière infranchissable» (F. Baucher). 3 Les jambes Elles agissent latéralement en se rapprochant lentement et en cessant l’action dès le début de l’obéissance. L’économie dans l’usage de la jambe, limité aux seuls ordres précis donnés en fonction des mouvements demandés et cessant dès l’obtention de ces derniers, permet d’avoir des chevaux d’une grande légèreté à la jambe. 4 La cohérence des ordres Chaque aide fournit un commandement au cheval : direction, accélération, ralentissement essentiellement. Le cavalier fera preuve de cohérence dans son attitude de commandement : en exigeant la légèreté au trot ou au galop à l’abord de la difficulté, il ne laissera pas filer dès la réception, pour devoir ralentir ensuite. De même, à l’abord de l’obstacle, la cadence sera ajustée bien avant la ligne de saut, de façon à se présenter sur un rythme régulier, en équilibre. Dans le départ au galop, la légèreté sera exigée dès la première foulée, en bannissant la précipitation suivie d’un ralentissement obligatoire. Si le cavalier demande un changement de direction, il ne doit pas oublier de continuer à solliciter l’avancement. Si on demande, par les jambes, plus d’impulsion, la main doit en tenir compte par l’ouverture des doigts. Bien plus, il faut obtenir, tout le long du parcours, une fluidité de la progression, et assumer chaque difficulté dans la même décontraction, le même équilibre, cheval aux ordres et cavalier en pleine possession de ses moyens. 5 La fixité des aides supérieures et inférieures Cette fixité représente en fait l’absence de tout mouvement involontaire ou inutile venant des mains ou des jambes, ce n’est évidemment pas la fixité de la statue! Les ordres transmis au cheval par les mains ne seront compris et mémorisés que s’ils sont donnés à propos, s’ils cessent dès l’obéissance et s’ils présentent la même intensité pour le même but souhaité. Votre cheval attend vos ordres, il en a besoin ! Encore faut-il qu’ils soient de qualité : une main incertaine va émousser son attention et, à la limite, irriter le cheval. La jambe n’est efficace que si elle est absente en autre temps. L’étrier sera préférentiellement à l’aplomb du centre de gravité du cavalier.
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Il doit :
« Demander souvent, exiger peu, récompenser beaucoup » (L’Hotte) Le cavalier s’imposera une discipline de travail, composée de quelques mouvements inlassablement répétés :
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à Commencer chaque temps de travail en mettant le cheval aux ordres avec un moment d’immobilité absolue de plusieurs secondes; à Durant le travail, revenir souvent et rester plus ou moins longtemps à l’immobilité, en tout cas chaque fois qu’il y a incompréhension et désordre chez le cheval; à A la fin de chaque temps de travail, ne pas mettre le cheval en récréation sans le conserver au préalable, plusieurs secondes immobile et aux ordres.
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Au galop, le cheval fait osciller sa tête d’avant en arrière, de 10 à 20 cm, à chaque foulée, en allongeant l‘encolure. S’il veut accélérer, il la descendra un peu plus à la fin de la foulée. Si le cavalier, au lieu d’accompagner avec la main, les mouvements de la tête, affermit sa main en fermant les doigts quand le nez se trouve le plus en avant, il réalise un contact ferme en fin de foulée auquel le cheval répond en remontant la base de son encolure, en reportant du poids sur ses hanches et en ralentissant. Le cavalier vient de créer une barrière que le cheval ne pourra transgresser qu’en se mettant dans une situation inconfortable. 3 La légèreté – Les transitions Pour que le cheval reporte sa masse sur le train arrière et puisse ainsi disposer pleinement de sa puissance musculaire et de sa capacité à se mouvoir adroitement dans toutes les directions, qu’il devienne en fait contrôlable, il doit apprendre à fléchir les reins, tendre son dos et engager ses membres postérieurs sous lui. Il ne peut le faire que s’il relève la base de son encolure et qu’il se tient tendu. Sinon, il est sur les épaules et se prépare à vous prendre la main. Les transitions dans les allures servent à l’éduquer dans ce sens. Toutes les séquences sont utiles : pas, arrêt (3 sec), pas, arrêt (3 sec), un pas de reculer, pas, trot en impulsion, arrêt franc avec engagement, sinon reculer d’un pas, galop, arrêt avec engagement, pas... ainsi de suite. Vous obtiendrez ainsi que votre cheval soit à l’écoute de votre prochain ordre, qui deviendra de plus en plus discret, jusqu‘à ne plus être que le poids de la rêne plus ou moins souple… Si on associe à cela, des cessions de nuques et des flexions latérales d’encolure, souvent répétées, la souplesse du bout de devant sera excellente et les contractures régresseront.
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C’est un arc, bandé par le cavalier qui engage et soutient par ses aides. Cette dépense d’énergie ne se fait pas avec précipitation ni énervement, mais dans un couloir réalisé par les rênes et les jambes et par la régulation permanente des aides du cavalier. 5 Le choix des trajectoires L’abord de la difficulté est essentiel pour la réussite du passage. Pour cela, il faut d’abord fixer dse yeux, le plus tôt possible, la difficulté suivante pour pouvoir tracer virtuellement le meilleur chemin qui y mène. Si c’est une droite, il suffit de rester dans la ligne. Si c’est une courbe, elle aura absolument le même rayon du début à la fin, comme les rails du train, sans resserrement ni élargissement et elle se terminera dans la ligne médiane, perpendiculairement à la difficulté. L’équilibre de l’allure sera rectifié, si nécessaire, avant le début de la courbe et la courbe ainsi que l’obstacle seront parcourus dans la fluidité. Evitez les changements de direction brusques, les courbes serrées, laissez à votre cheval le temps de repérer la difficulté et d’être attiré par elle comme par un aimant. Cela n’est possible que s’il a un champ de vision suffisamment large du terrain, donc assez de recul. En résumé : trajectoires larges et régulières.
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Il doit toujours être guidé et compte beaucoup sur son cavalier pour cela. Sinon, il n’a que son instinct qui va rarement dans le sens de la précision et de la modération.
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A l’inverse, il n’est pas question de laisser passer la moindre marque d’humeur de sa part, ni la moindre initiative dans le choix d’une trajectoire ou d’une allure. Il faut alors marquer la désapprobation par un arrêt ferme, un reculer, une action de jambe ou éventuellement un éclat de voix (sans grossièreté évidemment, les chevaux n’aiment pas cela!)). Il faut aussitôt repartir dans le même exercice et exiger l’obéissance cette fois. Tout ceci suppose que l’on a bien indiqué ses intentions avant la faute, sinon votre brave cheval aura vite conclu que vos ordres ne sont pas cohérents et vous risquez de perdre sa confiance. 7 L’obstacle Pour évoluer dans un exercice, nous nous servons chez le cheval de 2 qualités qu’il possède très fortes : la mémoire et la faculté de répéter le même mouvement. Dans le travail sur le plat, si la réalisation d’un exercice n’a pas correspondu à la demande du cavalier, par exemple par excès de nervosité, il est assez facile de faire comprendre au cheval qu’il est dans l’erreur par un arrêt, un reculer, une remontrance verbale.
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